U uzbudljivom učeničkom susretu, učenici MYP3 razreda preuzeli su ulogu učitelja i predstavili svoja istraživanja o različitim geografskim temama učenicima 7. razreda nacionalnog programa. Na ovaj način unapređujemo iskustvo učenja i potičemo suradnju između učenika različitih programa naše škole.

Učenici MYP3 razreda su na nastavi geografije istraživali različite aspekte tog nastavnog predmeta, od fizičkih krajolika do ljudsko-okolišnih interakcija. Koristili su karte, prezentacije i interaktivne aktivnosti kako bi angažirali publiku. Dok su dijelili informacije o odabranoj zemlji, klimi i okolišnim problemima, potaknuli su učenike u publici da postavljaju pitanja, što je izazvalo živahne rasprave. Ovaj pristup suradničkom učenju nije samo omogućio učenicima koji su prezentirali da usavrše svoje razumijevanje, već je i njihovim vršnjacima pružio priliku da prošire svoje znanje o geografiji.

Ovaj oblik suradničkog učenja omogućuje učenicima da aktivno doprinose obrazovnim putovanjima jedni drugih. Prezentiranjem drugom razredu, učenici su stekli samopouzdanje u javnom govoru, ojačali svoje vještine timskog rada i produbili svoje znanje o predmetu. Ovo je bilo samo jedno od mnogih suradnji s učiteljicom Ingom, učiteljicom geografije u nacionalnom programa i jedan od mnogih nastavnih satova kreiranih na ovaj način.

Učiteljica Matea, učiteljica geografije (MYP)