Učenici 5. a i 6. a s učiteljicom Ingrid Sokolović imali su malo drugačiji sat poticanja čitanja.

Kako učenicima približiti knjigu i pobuditi u njima želju za čitanjem?

Umjesto uobičajenog razgovora o tome zašto je čitanje važno i koje nam sve koristi donosi, ovoga smo puta odlučili knjigama dati priliku da same privuku svoje čitatelje.

Učenici su istraživali različite naslove, proučavali njihove naslovnice, listali stranice i pokušavali otkriti o čemu bi knjiga mogla biti. Posebnu je pozornost privukla aktivnost „Prvih 30 sekundi“ – nakon kratkog ulomka učenici su odlučivali bi li nastavili čitati ili bi potražili neku drugu knjigu.

Na kraju sata svaki je učenik odabrao knjigu koju bi najradije ponio sa sobom iz knjižnice. Tako smo umjesto pitanja „Zašto treba čitati?“ postavili jedno puno zanimljivije: „Koju bi knjigu želio posuditi baš sada?“

U ulozi pravih knjižnih detektiva za domaću zadaću učenici su trebali odabrati knjigu koju bi preporučili drugima i osmisliti kratki „knjižni mamac“, ali paziti da pritom ne otkriju kraj.